Objętość: 60 stron | Cena: 18 zł
Zapowiedź IV edycji akcji czytelniczej „Jak nie czytam, jak czytam”
Nowa podstawa programowa z pomocą biblioteki szkoły podstawowej
Strajk nauczycieli – jak nie teraz, to kiedy?
(więcej informacji na temat poszczególnych artykułów znajduje się niżej)
Czas protestu – Juliusz Wasilewski 3-4
IV edycja akcji „Jak nie czytam, jak czytam” 6-12
Jak obserwować kulturę czytelniczą w szkole? Podstawowe zasady badacza – Zofia Zasacka 13-18
Prawnik odpowiada – Dariusz Skrzyński 19-20
Najciekawsze programy dofinansowań dla szkół ponadpodstawowych – Ewa Wąsik 21-22
Co ma wspólnego książka z jazdą na rowerze? Pomysł na projekt edukacyjny – Barbara Leszczyńska 23-25
Zabawy z książką obrazkową Scenariusz zajęć czytelniczych dla dzieci w wieku przedszkolnym – Aneta Bielaszka 26-27
Jak osiągnąć radość życia? Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych – Elżbieta Kasprzyszak 28-29
Lekturowe haki, czyli jak sprawić, by praca z obszernymi dziełami była atrakcyjna? – Justyna Jędrzejak 30-32
Oczytana szkoła Ogólnoszkolny projekt promujący czytelnictwo – Magdalena Ankiewicz-Kopicka 33-35
Wszystko śpiewa Scenariusz spektaklu poświęcony Stanisławowi Moniuszce – Witold Pelka 36-40
Przegląd książek – Bernadeta Listwoń 42-43
Praca z informacją jako przestrzeń do współpracy Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowe – Anna Puścińska 2-9
Od spotkania ze sztuką do wiarygodnej informacji Scenariusz zajęć dla uczniów szkoły podstawowej – Anna Puścińska 10-12
W momencie oddania do druku tego numeru „Biblioteki w Szkole” strajk nauczycieli wydaje się niemal pewny. Warto zważyć za i przeciw i zdecydować się, czy do niego przystąpić i powiedzieć „dość” ignorowaniu sytuacji nauczycieli przez MEN. Przegląd i komentarz do bieżącej sytuacji.
7 czerwca br. (piątek) o godz. 10 odbędzie się IV edycja naszej wspólnej, najpopularniejszej w Polsce akcji czytelniczej „Jak nie czytam, jak czytam”. Przegląd najważniejszych informacji i propozycje atrakcji, którymi można urozmaicić imprezę w swojej szkole.
Dobrze przeprowadzone badanie kultury czytelniczej to bezcenne narzędzie w pracy biblioteki szkolnej. Artykuł omawia kilka podstawowych zasad realizacji takiego projektu badawczego, które pozwolą osiągnąć wiarygodne i praktyczne wyniki.
Odpowiedzi prawnika na wybrane pytania czytelników. M.in.: Czy wychowawca może ujawnić wrażliwe dane o uczniu podczas zebrania z rodzicami? Co nalezy zrobić z podręcznikami przejętymi od likwidowanego gimnazjum?
Granty, konkursy, stypendia, fundowane przez samorządy, stowarzyszenia, prywatne firmy czy nawet… sieci supermarketów. Dofinansowania, z których mogą skorzystać szkoły, dotyczą różnych obszarów tematycznych, wymagają rozmaitych działań i oferują szeroki wachlarz korzyści. Jak wybrać te najciekawsze?
Propozycja połączenia przyjemności z jazdy na rowerze z promocją czytania w ramach ogólnopolskiej akcji „Odjazdowy Bibliotekarz”.
Książki obrazkowe (ang. picture book) przeżywają współcześnie prawdziwy renesans. Warto wykorzystać ich popularność do promowania czytelnictwa wśród najmłodszej grupy czytelników. Propozycja zajęć z wykorzystaniem wybranych książek obrazkowych.
Propozycja zajęć biblioterapeutycznych dla młodzieży. Celem jest wyjaśnienie pojęć: radość, szczęście, sukces, zadowolenie z siebie, i budowanie pozytywnego autowizerunku oraz zwiększenie poczucia własnej wartości.
Omawianie nie zawsze zgodnych z gustem młodzieży lektur szkolnych to wyzwanie zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów. Jak sprawić, aby praca z tymi dziełami nie oznaczała mechanicznego „przerabiania”, ale raczej kojarzyła się z ciekawą przygodą, która zapadnie w pamięć na dłużej?
Ogólnoszkolne uroczystości to jedna z najlepszych okazji do promocji czytelnictwa. W ramach projektu „Oczytana szkoła” uczniowie uczestniczą w dyskusji o stanie czytelnictwa młodzieży, tworzą spot reklamowy i biorą udział w quizie.
Współczesny scenariusz z okazji Roku Stanisława Moniuszki. W humorystycznej formie przypomina biografię i najważniejsze kompozycje Moniuszki.
Przegląd nowości wydawniczych, polecanych do uzupełnienia księgozbioru biblioteki szkolnej. Dział redaguje BERNADETA LISTWOŃ, autorka bloga o książkach dla dzieci i młodzieży „Półeczka z książkami”.
Choć w nowej podstawie programowej biblioteka szkolna jest wspominana rzadko, zawarte w niej sformułowania otwierają szerokie pole do współpracy nauczycieli różnych przedmiotów, w tym nauczyciela bibliotekarza. Obszerne omówienie wraz z wykazem lektur i wyszczególnieniem tych dostępnych za darmo online.
Zapisane w podstawie programowej poszukiwanie, porządkowanie oraz krytyczna analiza informacji to temat, w którym najwięcej do zaoferowania ma biblioteka szkolna. Prezentowany scenariusz, nawiązując do edukacji przez sztukę, ma na celu kształcenie życiowych umiejętności – pozyskiwania i oceny wiarygodności informacji o podróżowaniu.