Numer 07-08/2019

Objętość: 76 stron | Cena: 36 zł

Gratis:

Biblioteka – Centrum Informacji – 03/2019

Kalendarz szkolny 2019/2020

W numerze m.in.:

Relację z akcji Jak nie czytam, jak czytam

Duży, dwustronny kalendarz na rok szkolny

Omówienie zmian w Karcie Nauczyciela

(więcej informacji na temat poszczególnych artykułów znajduje się niżej)

Spis treści

Jak nie czytam, jak czytam

Jak czytaliśmy! Podsumowanie IV edycji akcji „Jak nie czytam, jak czytam" 3-11

Warsztat pracy

Przekształcenia, likwidacje bibliotek szkolnych Danuta Majkusiak 12-15

Prawo w szkole

Karta Nauczyciela – co zmieni się od 1 września 2019 roku? – Dariusz Skrzyński 16-21

Czytelnik w bibliotece

Jesteśmy twórcami lalek teatralnych – projekt edukacyjny – Magdalena Bienias 22-24

Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych 25-33

Biblioteka szerzej otwarta O pracy z młodzieżą ponadpodstawową w bibliotece szkolnej – Karolina Robak 34-36

Harry Potter i szkolna biblioteka – scenariusz literackiej gry terenowej – Beata Janik 37-40

A gdyby… na grzyby? – literatura popularnonaukowa w bibliotece – Waldemar Malak 41-42

Książka – przyjaciółka godna szacunku – konkurs literacko-plastyczny – Krystyna Kaczmarska 43-44

Scenariusze

Żołnierze Września – scenariusz w 80. rocznicę wojny obronnej Polski – Barbara Wanda Jachimczak 45-47

Darmowy dodatek +

Biblioteka – Centrum Informacji – 03/2019

Perspektywy i innowacje

Polona i Academica w bibliotece szkolnej w Wicku koło Łeby – Magdalena Kubiak 3-5

Google Arts & Culture – dzieła sztuki na wyciągnięcie ręki – Marta Kozieł 6-8

Arkana warsztatu

W cyfrowym notatniku nauczyciela bibliotekarza, czyli kompetencje kluczowe w cyfrowym wymiarze – Magdalena Brewczyńska 9-10

Od tradycji do cyfrowej kreatywności – e-kolaże i e-ziny – Magdalena Brewczyńska 11-13

Kod biblioteka – kodujemy w bibliotece – Mateusz Paradowski 14-16

Escape roomy w nauczaniu historii Michał Luberda 17-21

Z doświadczeń/ Z bibliotek

Lektury na Kahoot! Beata Haładus 22

Stragan z wierszykami – konkurs ze znajomości wybranych wierszy Jana Brzechwy – Katarzyna Chojnacka-Musiał 23

Kradzież w Muzeum Książki Katarzyna Chojnacka-Musiał 24-25

Scenariusze i projekty

Tajne hasła ukryte w kodach QR – scenariusz gry bibliotecznej – Beata Michalak 26-28

Artykuły

Jak czytaliśmy! Podsumowanie IV edycji akcji „Jak nie czytam, jak czytam"

Str. 3-11

Jak nie czytam, jak czytam

Jak czytaliśmy!

7 czerwca odbyła się kolejna, czwarta już edycja akcji „Jak nie czytam, jak czytam”. Biblioteki ponownie zorganizowały najpopularniejszą akcję czytelniczą w Polsce, w której udział wzięło 366 930 osób. Jak czytaliśmy w tym roku?

Przekształcenia, likwidacje bibliotek szkolnych

Str. 12-15

Warsztat pracy

Danuta Majkusiak

Od 2 lat w związku z likwidacją gimnazjów częściej niż kiedykolwiek dochodzi do likwidacji lub przenoszenia bibliotek szkolnych. Nie wszędzie działania związane z przekształceniami są prowadzone w sposób zaplanowany i zgodny z przepisami prawa oświatowego.

Karta Nauczyciela – co zmieni się od 1 września 2019 roku?

Str. 16-21

Prawo w szkole

Dariusz Skrzyński

Karta Nauczyciela

Nowy rok szkolny obfituje w kolejne zmiany w przepisach. Najważniejsze z nich dotyczą Karty Nauczyciela. Ponownie modyfikacji doznaje system oceniania i awansowania nauczycieli – zostaje rozłączony. Pojawiły się limity umów terminowych, nowe świadczenie płacowe dla stażystów, zmiany w czasie pracy i nowe obowiązki nauczycieli (szkolenia branżowe). Co dokładnie się zmienia i jakie są nowości?

Jesteśmy twórcami lalek teatralnych – projekt edukacyjny

Str. 22-24

Czytelnik w bibliotece

Magdalena Bienias

Jesteśmy twórcami  lalek teatralnych

Jak w niebanalny sposób zainteresować uczniów światem teatru? Projekt edukacyjny „Jesteśmy twórcami lalek teatralnych” to idealny pomysł na połączenie edukacji czytelniczej z teatralną, który pobudzi kreatywność i rozwinie zdolności manualne.

Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych

Str. 25-33

Czytelnik w bibliotece

Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych

Zbiór relacji z obchodów święta Bibliotek Szkolnych w 2018 r.

Biblioteka szerzej otwarta O pracy z młodzieżą ponadpodstawową w bibliotece szkolnej

Str. 34-36

Czytelnik w bibliotece

Karolina Robak

Biblioteka szerzej otwarta

Jedną z najbardziej wymagających grup odbiorców usług bibliotecznych jest młodzież, a szczególnie uczniowie szkół ponadpostawowych. Odpowiadając na jej potrzeby, warto unikać infantylizowania i postawić na dostosowywanie czasu i stylu pracy do jej potrzeb.

Harry Potter i szkolna biblioteka – scenariusz literackiej gry terenowej

Str. 37-40

Czytelnik w bibliotece

Beata Janik

Harry Potter i szkolna biblioteka

Scenariusz gry terenowej umiejscowionej w świecie Harry’ego Pottera.

A gdyby… na grzyby? – literatura popularnonaukowa w bibliotece

Str. 41-42

Czytelnik w bibliotece

Waldemar Malak

A gdyby… na grzyby?

Bibliotekarza, który wejdzie do swojego królestwa, zaparzy herbatę i usiądzie w otoczeniu książek, trudno stamtąd wywabić. Ale może jednak, tak dla zdrowia, warto zdecydować się od czasu do czasu na mały spacer? Taką propozycją jest wyjście do lasu na grzybobranie. Nie trzeba w tym celu opuszczać biblioteki!

Książka – przyjaciółka godna szacunku – konkurs literacko-plastyczny

Str. 43-44

Czytelnik w bibliotece

Krystyna Kaczmarska

Książka – przyjaciółka  godna szacunku

Wyobraźnia dziecka jest nieprzewidywalna i dominuje nad wyobraźnią dorosłego czytelnika. Wykonanie albumu poświęconego ulubionej książce przyjaciółce to świetny sposób na utrwalenie więzi z ulubioną lekturą.

Żołnierze Września – scenariusz w 80. rocznicę wojny obronnej Polski

Str. 45-47

Scenariusze

Barbara Wanda Jachimczak

Żołnierze Września

Scenariusz na obchody 80. rocznicy wybuchu II wojny światowej.

Biblioteka – Centrum Informacji – 03/2019

Polona i Academica w bibliotece szkolnej w Wicku koło Łeby

Str. 3-5

Perspektywy i innowacje

Magdalena Kubiak

Polona i Academica

Autorka otrzymała nagrodę główną w konkursie dla nauczycieli na scenariusz lekcji bibliotecznej/ języka polskiego opartej na zbiorach Polony w Bibliotece Narodowej.

Google Arts & Culture – dzieła sztuki na wyciągnięcie ręki

Str. 6-8

Perspektywy i innowacje

Marta Kozieł

Google Arts & Culture

Wirtualne zasoby portalu mogą być inspiracją dla pasjonujących zajęć kształcących kompetencje kluczowe, między innymi w zakresie rozwijania świadomości i ekspresji kulturalnej.

W cyfrowym notatniku nauczyciela bibliotekarza, czyli kompetencje kluczowe w cyfrowym wymiarze

Str. 9-10

Arkana warsztatu

Magdalena Brewczyńska

W cyfrowym notatniku nauczyciela bibliotekarza,

W dobie czwartej rewolucji przemysłowej (niem. Industrie 4.0) coraz ważniejsze stają się kompetencje cyfrowe. Ważną przestrzenią rozwijania tych kompetencji jest biblioteka szkolna, będąca przestrzenią udostępniania różnych narzędzi cyfrowych. Wśród wielu rozwiązań – aplikacji i innych narzędzi interaktywnych – do najbardziej uniwersalnych i rozwijających należą między innymi: Corinth, ActionBound, Baamboozle i Teacher.

Od tradycji do cyfrowej kreatywności – e-kolaże i e-ziny

Str. 11-13

Arkana warsztatu

Magdalena Brewczyńska

Kolaż to forma niezwykle rozwijająca kreatywność, pozwalająca wyjść poza schemat, wprowadzająca w świat sztuki, tworzenia i wyrażania siebie.

Kod biblioteka – kodujemy w bibliotece

Str. 14-16

Arkana warsztatu

Mateusz Paradowski

Kod biblioteka

Aplikacje Lightbot Hour, Algorithm City i Bit by Bit uczą podstaw programowania w przyjazny dla uczniów sposób i kształcą umiejętność kreatywnego rozwiązywania problemów.

Escape roomy w nauczaniu historii

Str. 17-21

Arkana warsztatu

Michał Luberda

Escape roomy  w nauczaniu historii

Pokoje zagadek przygotowane z wykorzystaniem wirtualnych zasobów edukacyjnych mogą ułatwić uczniom naukę poprzez zabawę.

Lektury na Kahoot!

Str. 22

Z doświadczeń/ Z bibliotek

Beata Haładus

Lektury na Kahoot!

Dla młodzieży świat bez urządzeń mobilnych nie istnieje. Jeśli sprytnie wykorzystamy je do celów dydaktycznych, mogą stać się znakomitym sposobem na urozmaicenie zajęć. W sprawdzeniu treści lektury sprawdzi się emocjonujący Kahoot!

Stragan z wierszykami – konkurs ze znajomości wybranych wierszy Jana Brzechwy

Str. 23

Z doświadczeń/ Z bibliotek

Katarzyna Chojnacka-Musiał

Pomysł na konkurs ze znajomości twórczości Jana Brzechwy, który można przeprowadzić z okazji Międzynarodowego Dnia Poezji.

Kradzież w Muzeum Książki

Str. 24-25

Z doświadczeń/ Z bibliotek

Katarzyna Chojnacka-Musiał

Kradzież w Muzeum Książki

Realizacja pokoju zagadek zorganizowanego w szkolnej bibliotece i czytelni.Uczniowie musieli odnaleźć walizkę zawierającą skradzioną książkę oraz klucz od drzwi wejściowych do biblioteki i klucz do czytelni.

Tajne hasła ukryte w kodach QR – scenariusz gry bibliotecznej

Str. 26-28

Scenariusze i projekty

Beata Michalak

Tajne hasła ukryte w kodach QR

Biblioteka szkolna, aby zyskać zainteresowanie uczniów, musi korzystać z nowoczesnych form i metod komunikowania się z potencjalnym czytelnikiem. Jedną z nich jest gra biblioteczna, dzięki której można w sposób rozrywkowy przekazać uczniom wiedzę. Gra integruje grupę i aktywizuje do działania, łącząc elementy zabawy, nauki i rywalizacji.

Top