Numer 10/2018

Objętość: 60 stron | Cena: 16.50 zł

Gratis:

Biblioterapia w Szkole 10/2018

Plakat na 100-lecie niepodległości

W numerze m.in.:

Darmowy dodatek: Biblioterapia w Szkole

100. urodziny Polski – wspólne śpiewanie piosenek

Era podręcznikowa – dokumenty księgowe i odpisy

(więcej informacji na temat poszczególnych artykułów znajduje się niżej)

Spis treści

Zagadnienia

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa po dwóch latachJuliusz Wasilewski 7

Warsztat pracy

Dokumenty księgowe i odpisy w erze podręcznikowejDanuta Majkusiak 10-13

Sztuka opowiadania w szkole. Część II – Jak opowiadać?Edyta Poskrobko 14-15

Z biblioteki do księgarniJerzy Celichowski 16-18

100-lecie niepodległości

100. urodziny Polski, czyli wspólne śpiewanie piosenek patriotycznychElżbieta Rafińska 20-21

Czytelnik w bibliotece

Zaczarowana zagroda – konkurs ze znajomości lekturyBeata Maciąg 22

Trening szybkiego, efektywnego czytaniaElżbieta Kasprzyszak 23-25

Godzina Kodowania – zajęcia dla dzieci, młodzieży i dorosłych w bibliotece szkolnejAnna Puścińska 26-27

„Igrzyska śmierci” Suzanne CollinsBożena Zwierzyńska 28-29

Święta w stylu folkBarbara Polińska 30-31

Scenariusze

Zabawki na choinkęEwa Sobczyńska 32-33

Przegląd książek

Przegląd książekBernadeta Listwoń 38-39

Darmowy dodatek +

Biblioterapia w Szkole – 10/2018

Czytaj i miej odwagę być mądrym!Wanda Matras-Mastalerz 2-3

Radość? A cóż to takiego?Joanna Szymczak-Ryczel 4-5

Dobrze jest dobrze myśleć o sobie!Roksana Kociołek 6-7

Kolorowy potwór emocjiUrszula Zybura-Zadworna 8-9

Czarodziejskie słowa – moc uprzejmościJoanna Szymczak-Ryczel 10-11

Duże i małe kłopotyRoksana Kociołek 12-13

Nie bądź samotną różą – nawet tą najpiękniejsząLidia Ippoldt 14-15

O strachu, który ma wielkie oczy, i odważnym Strachliwym BojaczkuElżbieta Bukowiec 15-16

Orzeł czy… kogut? – czyli o odkrywaniu własnej tożsamościJustyna JuraszBarbara Pająk 18-19

Były już inne króliki przed nami, które czuły podobnieJolanta Molenda-Bieniecka 20-21

Na nowym lądzie – zajęcia z elementami biblioterapiiAnna Sabiłło 22-23

Artykuły

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa po dwóch latach

Str. 7

Zagadnienia

Juliusz Wasilewski

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa po dwóch latach

Ze sprawozdań MEN wynika, że dzięki Narodowemu Programowi Rozwoju Czytelnictwa w latach 2016-2017 do 7817 bibliotek szkolnych i pedagogicznych zakupiono 3 810 492 książki za kwotę 74 602 850 zł.

Dokumenty księgowe i odpisy w erze podręcznikowej

Str. 10-13

Warsztat pracy

Danuta Majkusiak

Dokumenty księgowe i odpisy w erze podręcznikowej

Omówienie zasad rozliczania podręczników z księgowością w gorącym sezonie podręcznikowym. Praktyczne wskazówki, jak uniknąć chaosu.

Sztuka opowiadania w szkole. Część II – Jak opowiadać?

Str. 14-15

Warsztat pracy

Edyta Poskrobko

Sztuka opowiadania w szkole. Część II – Jak opowiadać?

Potencjał dydaktyczny opowiadania jest nie do przecenienia. Nie każdy wie, że do stworzenia pasjonującej opowieści wystarczy kilka prostych elementów.

Z biblioteki do księgarni

Str. 16-18

Warsztat pracy

Jerzy Celichowski

Z biblioteki do księgarni

Wydanie przez uczniów własnego tłumaczenia książki może być ambitnym pomysłem na podniesienie kompetencji językowych oraz promocję biblioteki i czytelnictwa.

100. urodziny Polski, czyli wspólne śpiewanie piosenek patriotycznych

Str. 20-21

100-lecie niepodległości

Elżbieta Rafińska

100. urodziny Polski, czyli wspólne śpiewanie piosenek patriotycznych

Prosty i efektowny pomysł na uczczenie Święta Niepodległości w formie, w której każdy znajdzie coś dla siebie.

Zaczarowana zagroda – konkurs ze znajomości lektury

Str. 22

Czytelnik w bibliotece

Beata Maciąg

Zaczarowana zagroda – konkurs ze znajomości lektury

Materiały do konkursu czytelniczego na temat lektury dla klas młodszych Zaczarowana Zagroda Aliny i Czesława Centkiewiczów.

Trening szybkiego, efektywnego czytania

Str. 23-25

Czytelnik w bibliotece

Elżbieta Kasprzyszak

Trening szybkiego, efektywnego czytania

Scenariusz lekcji dla starszych uczniów, podczas której zapoznają się z koncepcją szybkiego czytania i poznają ćwiczenia doskonalące, które można wykonywać w domu.

Godzina Kodowania – zajęcia dla dzieci, młodzieży i dorosłych w bibliotece szkolnej

Str. 26-27

Czytelnik w bibliotece

Anna Puścińska

Godzina Kodowania – zajęcia dla dzieci, młodzieży i dorosłych w bibliotece szkolnej

3 grudnia na całym świecie odbywa się Godzina Kodowania - okazja, by każdy bez względu na wiek, doświadczenie i miejsce zamieszkania mógł spóbować sił w programowaniu. Jak zorganizować to wydarzenie w bibliotece szkolnej?

„Igrzyska śmierci” Suzanne Collins

Str. 28-29

Czytelnik w bibliotece

Bożena Zwierzyńska

„Igrzyska śmierci” Suzanne Collins

Propozycja 50 pytań konkursowych sprawdzających znajomość pierwszego tomu bestsellerowej trylogii Suzanne Collins w formie krzyżówki.

Święta w stylu folk

Str. 30-31

Czytelnik w bibliotece

Barbara Polińska

Święta w stylu folk

Konspekt zajęć zapoznających uczniów ze zwyczajami świątecznymi z różnych regionów Polski – zwłaszcza z okolic Poznania. Zawiera wykreślankę i bibliografię.

Zabawki na choinkę

Str. 32-33

Scenariusze

Ewa Sobczyńska

Zabawki na choinkę

Scenariusz z okazji Bożego Narodzenia dla szkoły podstawowej. Uczniowie wcielają się w ozdoby choinkowe i starają się przekonać charakterną Gwiazdkę do wspólnego kolędowania.

Przegląd książek

Str. 38-39

Przegląd książek

Bernadeta Listwoń

Przegląd książek

Przegląd nowości wydawniczych, polecanych do uzupełnienia księgozbioru biblioteki szkolnej. Dział redaguje BERNADETA LISTWOŃ, autorka bloga o książkach dla dzieci i młodzieży „Półeczka z książkami”.

Biblioterapia w Szkole – 10/2018

Czytaj i miej odwagę być mądrym!

Str. 2-3

Wanda Matras-Mastalerz

Czytaj i miej odwagę  być mądrym!

Artykuł wstępny redaktor naczelnej „Biblioterapii w Szkole”.

Radość? A cóż to takiego?

Str. 4-5

Joanna Szymczak-Ryczel

Radość? A cóż to takiego?

Scenariusz zajęć dla najmłodszych mających na celu uświadomienie, czym jest radość, a czym smutek, i poznanie sposobów radzenia sobie z emocjami. Jako pomoc wykorzystano książkę Pan Radosny Rogera Hargreavesa.

Dobrze jest dobrze myśleć o sobie!

Str. 6-7

Roksana Kociołek

Dobrze jest dobrze  myśleć o sobie!

Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych dla najmłodszych uczniów poświęconych poczuciu własnej wartości. Celem jest wzmocnienie śmiałości i zdolności autoprezentacyjnych uczestników. Zajęcia na podstawie fragmentu o liczbie 0 z książki Piąte przez dziewiąte Roksany Jędrzejewskiej-Wróbel.

Kolorowy potwór emocji

Str. 8-9

Urszula Zybura-Zadworna

Kolorowy potwór emocji

Czarodziejskie słowa – moc uprzejmości

Str. 10-11

Joanna Szymczak-Ryczel

Czarodziejskie słowa  – moc uprzejmości

Scenariusz zajęć biblioterapeutyczny poświęcony pojęciom savoir-vivre'u i dobrego wychowania. Celem zajęć jest uświadomienie dzieciom, czym jest dobre wychowanie, i uświadomienie im mocy uprzejmych słów.

Duże i małe kłopoty

Str. 12-13

Roksana Kociołek

Duże i małe kłopoty

Nie bądź samotną różą – nawet tą najpiękniejszą

Str. 14-15

Lidia Ippoldt

Nie bądź samotną różą  – nawet tą najpiękniejszą

Scenariusz zajęć wzmacniających relacje w grupie. Celem jest uświadomienie dzieciom, że każdy w grupie jest równy i ma zarówno swoje prawa, jak i obowiązki. Jednym z najważniejszych z nich jest postawa altruistyczna.

O strachu, który ma wielkie oczy, i odważnym Strachliwym Bojaczku

Str. 15-16

Elżbieta Bukowiec

O strachu,  który ma wielkie  oczy, i odważnym  Strachliwym Bojaczku

Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych dla starszych klas szkoły podstawowej poświęcony odwadze i roli oswajania strachu w życiu. Różne aspekty lęku i strachu zostają zaprezentowane na przykładzie postaci Bojaczka z książki Katarzyny Zychli.

Orzeł czy… kogut? – czyli o odkrywaniu własnej tożsamości

Str. 18-19

Justyna Jurasz

Barbara Pająk

Orzeł czy… kogut? – czyli  o odkrywaniu własnej tożsamości

Scenariusz zajęć dla starszych uczniów poświęcony wzmacnianiu relacji. Celem jest uświadomienie sobie własnych specyficznych talentów i predyspozycji i rozwijanie empatii. Kontekstem dla zajęć jest kultura Indian i postać Sat-Okha.

Były już inne króliki przed nami, które czuły podobnie

Str. 20-21

Jolanta Molenda-Bieniecka

Były już inne króliki przed nami, które czuły podobnie

Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych na temat samoakceptacji i akceptacji własnych emocji w okresie dojrzewania. Jako pomoc wykorzystano picturebook Anny Höglund O tym można rozmawiać tylko z królikami.

Na nowym lądzie – zajęcia z elementami biblioterapii

Str. 22-23

Anna Sabiłło

Na nowym lądzie – zajęcia  z elementami biblioterapii

Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych o akceptacji, tolerancji i zrozumieniu. Celem jest budowanie otwartej postawy wobec inności i przeciwdziałanie dyskryminacji. Jako pomoc wykorzystano książkę Kasieńka Sarah Crossan.

Top